Planificación:

Es la forma que tiene un docente, persona o empresa que valla a impartir una clase o tarea de tal manera que cumpla con todos los programas u objetivos fundamentales a corto, mediano o largo plazo. A fin de elevar el nivel de éxito organizacional en el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la acción", (Goodstein, 1998).

Tipos De Planificación:

Planificación Normativa:

Tiene una permanente capacidad para auto criticarse y evolucionar.

Ha hecho el acopio de numerosísimas técnicas de análisis y predicción.

Ha desarrollado todo un complejo sistema institucional y legal propio.

Cuenta con una vastísima experiencia en los más diversos campos de aplicación.

Dispone de un considerable conjunto de instituciones para la investigación y docencia, de donde han salido los elementos más relevantes de su revolución actual.

Su gran fortaleza es su familiaridad con los problemas propios del desarrollo económico – social visto desde el ángulo gubernamental.

Se subdivide en: Centralizada (Países socialistas) y Mixta, Pluralista, o Indicativa (Países de Latinoamérica).

Utiliza conceptos de Políticas, Proyectos, Acciones y Recomendaciones como proposiciones vagas de contenido de ejecución.

Planificación Estratégica:

A este tipo de planificación, Steiner la define así: “la planificación estratégica es un proceso continuo y sistémico que relaciona el futuro con las decisiones actuales en el contexto de cambios situacionales y que se expresa en la formulación de un conjunto de planes interrelacionados”.

Planificación Operacional:

Esta requiere una exactitud ya que supone un diseño correcto de objetivos, un diseño concreto de la transición de un nivel al otro en el avance de los logros en la asignación previa de las tareas específicas que deben realizar las personas en cada una de sus unidades de operaciones.

Modelo De Planificación De Una Clase.

Modelo Constructivistas, Interaccionista o Dialógico:

Son considerados como la planificación abierta flexible entre la combinación de lo deseable y lo posible en un feedback acuerdos entre profesor y los estudiantes para conllevar a una opinión interpersonal de este.